“Certificare le competenze. Lavorare sulla cittadinanza”
Cosa pensi delle proposte operative illustrate nell’incontro di febbraio? (Fattibilità, criticità, coerenza, sostenibilità,…)
Al via mercoledì 3 Novembre, dalle ore 16:30 alle ore 19:00, il Corso di formazione sul Feedback destinato ai docenti tutor accoglienti del Corso di Scienze della Formazione Primaria. Il corso è organizzato in due modalità: per i Tutor dei tirocinanti (webinar [4,30] + laboratori [4] + lavoro individuale [4] per un totale di 12,30) per i…
“Strategie in pillole” costituisce raccolta di proposte operative che vengono messe a disposizione per coloro che volessero approfondire alcune pratiche didattiche utili a veicolare l’insegnamento dell’educazione civica e non solo. E’ opportuno comprendere che esse costituiscono un ventaglio di opportunità che possono essere sperimentate, integrate, selezionate, “ibridate” dagli insegnanti in base al contesto in cui…
Mercoledì 9 Marzo, dalle ore 16:30 alle ore 19:00, inizierà la seconda edizione del Corso di formazione sul Feedback, destinato ai docenti tutor accoglienti del Corso di Scienze della Formazione Primaria. Il corso, replicato come nel primo semestre, è organizzato in due modalità: per i Tutor dei tirocinanti (webinar [4,30] + laboratori [4] + lavoro individuale…
I commenti sono chiusi.
Le proposte sono molto interessanti. . .sto sperimentando nella mia classe le griglie per monitorare gli atteggiamenti inerenti la competenza sociale per valutarne la fattibilità e la sostenibilità.
Nel modulo relativo alla consegna n.2 ho inserito un’attività realizzata in base alla mia progettazione nella quale alcune delle finalità enunciate nel curricolo di Ed Civica si intrecciano con quelle enunciate nel progetto Inclusione di Istituto “Conoscere e riconoscersi”.
Corso molto interessante. Materiale utile per la realizzazione personale di attività in sezione. Sto mettendo in pratica molto di quello che è stato consegnato al corso. Grazie mille.
Tutto molto interessante! Esempi concreti da replicare, ma anche i fluidi, da personalizzare in base alla propria esperienza e alla classe a cui si propone l’attività. Grazie mille e al prossimo incontro.
Durante il secondo webinar si è parlato delle difficoltà di realizzare lavori di gruppo legate alle difficoltà sanitarie. In questo momento le scuole sono nuovamente tornate a lavorare a distanza, mi chiedo e vi chiedo esistono modalità organizzative attuabili per non perdere la risorsa della Peer Learning ? Avete provato/inventato alcune soluzioni creative? L’utilizzo delle tecnologie digitali possono favorire il “lavorare insieme”?
Se riuscite a mettere in pratica alcune proposte condividete le vostre impressioni e raccontate l’esperienza.